“让劳动课融入生活”社会文化艺术系劳动课程效果显著


【发布时间:2020-10-22】  【作者:陶璇】  【审核:张梅】  【阅读次数: 次】 【关闭

自古以来,中华民族就依靠自己的勤劳和智慧创造出我们的灿烂文化,“劳动最光荣”也是在我们成长路上不断被提及的话语。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调;劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面、。滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)积极响应号召,在全校开设劳动教育课程,鼓励师生开展形式多样的劳动活动,用喜闻乐见的方式引导学生学会劳动,爱上劳动。

社会文化艺术系在课程开设伊始,就组织课任教师研讨,经过广泛调研发现,目前的在校生们大多是家中的“公主”和“王子”,很少有参与劳动,参与家务的机会,也缺乏劳动的动力。在此基础上,教师们积极探索了集课堂讲解、动手操作、家庭实践为一体的劳动教育。

劳动课程的开设取得了非常显著的效果,家长们纷纷反馈学生在家变勤快了,能主动承担起力所能及的家务,向着更加成熟负责任的方向发展。




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